O-DRIVE l 追手門学院中・高等学校「探究科」が、教育内容や子どもたちの成長プロセスを発信。

student

2021.09.01UP

考え、伝え、壊される。他者の意見を取り入れ、新たな自分の発見へ。

高校1年 H.Mさん

teacher

2021.07.03UP

数字では測れないチカラを授業で。それを発信し、届けていく。

探究科眞鍋綾

project

2021.10.06UP

【高1 #4】驚異の部屋④「コラージュ2」

授業日 : 2021年6月17日探究科

interview

2021.09.09UP

それぞれの個性に合わせて、個別に対応していくことで、豊かな人生を。（後編）

東京インターナショナルスクール理事長 / 国際バカロレア日本大使坪谷ニュウエル郁子

BUZZ KEYWORD

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NEW ARTICLE

project

【高1 #4】驚異の部屋④「コラージュ2」

2021.10.06UP

探究科

project

【高2 #2】Most Likely to Succeed②

2021.10.01UP

探究科

project

【中3 #4】コネクトproject［完］

2021.09.27UP

探究科

project

【中1 #4】落ち着くproject［完］

2021.09.24UP

探究科

project

【高2 #1】Most Likely to Succeed①

2021.09.22UP

探究科

project

【中全特別企画】「コマドリ祭」

2021.09.15UP

探究科

project

【中2 #4】新しく古い自分③「自分をデータ化する」

2021.09.14UP

探究科

teacher

【追手門探究科は何をやっている？#3】学習指導要領編③

2021.09.10UP

たいそん探究科

interview

それぞれの個性に合わせて、個別に対応していくことで、豊かな人生を。（後編）

2021.09.09UP

坪谷ニュウエル郁子東京インターナショナルスクール理事長 / 国際バカロレア日本大使

teacher

【追手門探究科は何をやっている？#2】学習指導要領編②

2021.09.08UP

たいそん探究科

interview

違いを尊重し、好きなことや得意なことを認め、伸ばせる教育のために。（前編）

2021.09.02UP

坪谷ニュウエル郁子東京インターナショナルスクール理事長 / 国際バカロレア日本大使

student

考え、伝え、壊される。他者の意見を取り入れ、新たな自分の発見へ。

2021.09.01UP

H.Mさん高校1年

teacher

【追手門探究科は何をやっている？#1】学習指導要領編①

2021.09.01UP

たいそん探究科

student

進学も将来も海外志向。学校では何より楽しさを大切に！

2021.08.02UP

W.Jさん高校3年

student

文武両道は自分次第。近い将来と、そのさらに先に向かって。

2021.07.26UP

N.Sさん高校3年

STUDENT

INTERVIEW

2021.09.01UP

考え、伝え、壊される。他者の意見を取り入れ、新たな自分の発見へ。

高校1年 H.Mさん

高校3年 W.Jさん

2021.08.02UP

進学も将来も海外志向。学校では何より楽しさを大切に！

高校3年 N.Sさん

2021.07.26UP

文武両道は自分次第。近い将来と、そのさらに先に向かって。

高校2年 O.Kさん

2021.07.12UP

直感→行動＆共有で経験値を得る。失敗だって人生をつくる要素に！

TEACHER

INTERVIEW

2021.07.03UP

数字では測れないチカラを授業で。それを発信し、届けていく。

探究科眞鍋綾

探究科たいそん

2021.09.10UP

【追手門探究科は何をやっている？#3】学習指導要領編③

探究科たいそん

2021.09.08UP

【追手門探究科は何をやっている？#2】学習指導要領編②

探究科たいそん

2021.09.01UP

【追手門探究科は何をやっている？#1】学習指導要領編①

PROJECT

2021.10.06UP

【高1 #4】驚異の部屋④「コラージュ2」

コラージュプロジェクト自分たちの価値観をさまざまな手法で表現する「ヴンダーカンマー・プロジェクト」。今回はアウトプット先行型です。［Ste…

2021.10.01UP

【高2 #2】Most Likely to Succeed②

2021.09.27UP

【中3 #4】コネクトproject［完］

2021.09.24UP

【中1 #4】落ち着くproject［完］

2021.09.22UP

【高2 #1】Most Likely to Succeed①

INTERVIEW

東京インターナショナルスクール理事長 / 国際バカロレア日本大使坪谷ニュウエル郁子

2021.09.09UP

それぞれの個性に合わせて、個別に対応していくことで、豊かな人生を。（後編）

聞き手 : 池谷陽平

東京インターナショナルスクール理事長 / 国際バカロレア日本大使坪谷ニュウエル郁子

2021.09.02UP

違いを尊重し、好きなことや得意なことを認め、伸ばせる教育のために。（前編）

聞き手 : 池谷陽平

『先生の学校』学長三原菜央

2021.07.21UP

「自分を生きる」ことでうまれるエネルギー。先生、そして子どもたちの豊かな人生のために。（後編）

聞き手 : 牛込紘太

『先生の学校』学長三原菜央

2021.07.16UP

先生を起点に教育をアップデート。大切なのは想像と創造の繰り返し。（前編）

聞き手 : 牛込紘太

SPECIAL

2021.05.17UP

大切なのは、課題解決よりも『振り返り』。その真意とは??

2021.05.10UP

『リフレクション』には、探究科がめざすすべてが集約されている！

2021.02.16UP

時代は変わった。幸せになるための選択を、自分の意思のもとに。

NEWS

JTB WEBマガジン #Think Trunk［探究掲載］

2021.08.04UP

「創造コース」体験授業実施（2022年新設）

2021.08.03UP

ミライノマナビ［探究掲載］

2021.08.01UP

GALLERY

RANKING

WEEKLY
MONTHLY

WEEKLY

student

考え、伝え、壊される。他者の意見を取り入れ、新たな自分の発見へ。

teacher

数字では測れないチカラを授業で。それを発信し、届けていく。

student

成層圏からの撮影に成功。どんな壁だって、乗り越えれば自分のチカラとなる!!

teacher

【追手門探究科は何をやっている？#3】学習指導要領編③

teacher

【先生コラム】地球って、どんな形？

student

自分は自分。周りには流されない。だけど、やるべきことは、きっちりと。

student

自らの行動で周りを巻き込み、影響を与えられる存在に！

student

厳しさも、悔しさも、楽しさも。すべてはダンスを通して。

MONTHLY

teacher

【追手門探究科は何をやっている？#3】学習指導要領編③

student

考え、伝え、壊される。他者の意見を取り入れ、新たな自分の発見へ。

student

厳しさも、悔しさも、楽しさも。すべてはダンスを通して。

student

進学も将来も海外志向。学校では何より楽しさを大切に！

teacher

数字では測れないチカラを授業で。それを発信し、届けていく。

student

文武両道は自分次第。近い将来と、そのさらに先に向かって。

teacher

いま、そしてこれからの生徒のために。教育のあり方を探究科で実現する。

student

考え、伝え、壊される。他者の意見を取り入れ、新たな自分の発見へ。

数字では測れないチカラを授業で。それを発信し、届けていく。

【高1 #4】驚異の部屋④「コラージュ2」

それぞれの個性に合わせて、個別に対応していくことで、豊かな人生を。（後編）

BUZZ KEYWORD

NEW ARTICLE

【高1 #4】驚異の部屋④「コラージュ2」

【高2 #2】Most Likely to Succeed②

【中3 #4】コネクトproject［完］

【中1 #4】落ち着くproject［完］

【高2 #1】Most Likely to Succeed①

【中全 特別企画】「コマドリ祭」

【中2 #4】新しく古い自分③「自分をデータ化する」

【追手門探究科は何をやっている？#3】学習指導要領編③

それぞれの個性に合わせて、個別に対応していくことで、豊かな人生を。（後編）

【追手門探究科は何をやっている？#2】学習指導要領編②

違いを尊重し、好きなことや得意なことを認め、伸ばせる教育のために。（前編）

考え、伝え、壊される。他者の意見を取り入れ、新たな自分の発見へ。

【追手門探究科は何をやっている？#1】学習指導要領編①

進学も将来も海外志向。学校では何より楽しさを大切に！

文武両道は自分次第。近い将来と、そのさらに先に向かって。

STUDENT

考え、伝え、壊される。他者の意見を取り入れ、新たな自分の発見へ。

進学も将来も海外志向。学校では何より楽しさを大切に！

文武両道は自分次第。近い将来と、そのさらに先に向かって。

直感→行動＆共有で経験値を得る。失敗だって人生をつくる要素に！

TEACHER

数字では測れないチカラを授業で。それを発信し、届けていく。

【追手門探究科は何をやっている？#3】学習指導要領編③

【追手門探究科は何をやっている？#2】学習指導要領編②

【追手門探究科は何をやっている？#1】学習指導要領編①

PROJECT

【高1 #4】驚異の部屋④「コラージュ2」

【高2 #2】Most Likely to Succeed②

【中3 #4】コネクトproject［完］

【中1 #4】落ち着くproject［完］

【高2 #1】Most Likely to Succeed①

INTERVIEW

それぞれの個性に合わせて、個別に対応していくことで、豊かな人生を。（後編）

違いを尊重し、好きなことや得意なことを認め、伸ばせる教育のために。（前編）

「自分を生きる」ことでうまれるエネルギー。先生、そして子どもたちの豊かな人生のために。（後編）

先生を起点に教育をアップデート。大切なのは想像と創造の繰り返し。（前編）

SPECIAL

大切なのは、課題解決よりも『振り返り』。その真意とは??

『リフレクション』には、探究科がめざすすべてが集約されている！

時代は変わった。幸せになるための選択を、自分の意思のもとに。

NEWS

JTB WEBマガジン #Think Trunk［探究掲載］

「創造コース」体験授業実施（2022年新設）

ミライノマナビ［探究掲載］

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RANKING

WEEKLY

考え、伝え、壊される。他者の意見を取り入れ、新たな自分の発見へ。

数字では測れないチカラを授業で。それを発信し、届けていく。

成層圏からの撮影に成功。どんな壁だって、乗り越えれば自分のチカラとなる!!

【追手門探究科は何をやっている？#3】学習指導要領編③

【先生コラム】地球って、どんな形？

自分は自分。周りには流されない。だけど、やるべきことは、きっちりと。

自らの行動で周りを巻き込み、影響を与えられる存在に！

厳しさも、悔しさも、楽しさも。すべてはダンスを通して。

MONTHLY

【追手門探究科は何をやっている？#3】学習指導要領編③

考え、伝え、壊される。他者の意見を取り入れ、新たな自分の発見へ。

厳しさも、悔しさも、楽しさも。すべてはダンスを通して。

進学も将来も海外志向。学校では何より楽しさを大切に！

数字では測れないチカラを授業で。それを発信し、届けていく。

文武両道は自分次第。近い将来と、そのさらに先に向かって。

いま、そしてこれからの生徒のために。教育のあり方を探究科で実現する。

自らの行動で周りを巻き込み、影響を与えられる存在に！

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【中全特別企画】「コマドリ祭」