池谷陽平 AUTHOR

teacher

2023.02.15UP

「探」と「究」で提供価値を整理。そしてまた次の挑戦がはじまる。

interview

2022.12.09UP

成果の見えにくい探究学習がもたらすものとは？（後編）

interview

2022.12.02UP

子どもたちが本当に楽しいと思える教育を求めて。（前編）

interview

2022.09.30UP

【特別対談】現場から振り返る『探究』、そして『O-DRIVE』のこれまで。（後編）

interview

2022.07.22UP

【特別対談】現場から振り返る『探究』、そして『O-DRIVE』のこれまで。（前編）

interview

2021.12.22UP

数々の“奇跡”を巻き起こした３人の挑戦は、今なお続いていく。（後編）

teacher

2021.12.14UP

【総合学習50のアイデア #1】対話型鑑賞

interview

2021.12.10UP

教育界が注目した“大阪の中堅校の奇跡”。あの時、現場では何が起きていた？（前編）

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student

周りに合わせず、自分のペースと、自分の考えで生きていく。

2023.04.26UP

I.Mさん高校1年

student

どんな状況でも勇気を持って。育った環境と“好き”を生かして、夢へと羽ばたく。

2023.04.21UP

N.Aさん高校3年

student

授業に部活、習い事。強みを活かして続ければ、結果はついてくる。

2023.04.19UP

N.Aさん高校3年

student

まずは部活で結果を。それを将来へと活かすために学業も手を抜かない。

2023.04.03UP

M.Yさん高校3年

student

信用を大切に、自分を曲げず、夢の実現へと進んでいく。

2023.03.23UP

M.Kさん高校1年

student

行動を起こせば結果につながる。自らの経験で、確信を得た！

2023.02.21UP

N.Gさん高校2年

teacher

「探」と「究」で提供価値を整理。そしてまた次の挑戦がはじまる。

2023.02.15UP

池谷陽平探究科

student

興味・関心を将来へと活かす。そのために今を楽しみながら、全力で。

2023.02.08UP

Y.Yさん高校2年

student

揺るぎない“好き”を胸に、未来へ。そのために、今、少しずつ。

2023.01.31UP

W.Mさん高校1年

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