中学3年生 KEYWORD

探究科

2021.09.27UP

【中3 #4】コネクトproject［完］

探究科

2021.07.13UP

【中3 #3】コネクトproject「想像」

探究科

2021.05.18UP

【中3 #2】コネクトproject「橋」

探究科

2021.04.23UP

【中3 #1】コネクトproject

探究科

2020.12.23UP

【中学３年生④】動画作品「変化」

探究科

2020.09.17UP

【中学３年生③】5秒時計

探究科

2020.08.28UP

【中学３年生②】時間

探究科

2020.07.31UP

【中学３年生①】1学期プロジェクト「感情×動作」

NEW ARTICLE

project

【高校 #1】マインドセット

2022.06.27UP

探究科

student

母の教えを胸に刻んで、日々行動。“当たり前の幸せ”を支える存在に。

2022.06.23UP

F.Sさん高校2年

project

【中学 #3】過去に出会った色project

2022.06.21UP

探究科

project

【中学 #2】フィードバック

2022.06.17UP

探究科

project

【中学 #1】マインドセット

2022.06.15UP

探究科

special

変わったことと、変わらないこと。探究デザイナーとしてのこれから。

2022.05.30UP

探究科

special

この２年で何が変わった？　デザイナー“髙木草太”を解析せよ！

2022.05.23UP

探究科

student

「熱中」と「対話」がうみだすのは、ネットでは教えてくれないモノだった。

2022.05.16UP

K.Hさん高校2年

student

毎日のリラックスと、質の高いコミュニケーションで勝利を掴む！

2022.05.12UP

S.Kさん高校2年

RANKING

WEEKLY
MONTHLY

WEEKLY

interview

教育界が注目した“大阪の中堅校の奇跡”。あの時、現場では何が起きていた？（前編）

student

母の教えを胸に刻んで、日々行動。“当たり前の幸せ”を支える存在に。

student

考え、伝え、壊される。他者の意見を取り入れ、新たな自分の発見へ。

teacher

“教え込み”を目指した自分に変化。教育現場にも変わっていく勇気を。

interview

違いを尊重し、好きなことや得意なことを認め、伸ばせる教育のために。（前編）

student

好きなことや続けていること、過去の体験。そのすべてが将来へとつながっていく。

teacher

【KotaのEQ記録 #1】なぜ人は感情に支配されてしまうのか？

teacher

数値化可能も、不可能も。偏差値を基準にした学校選びに変化を。

MONTHLY

student

好きなことや続けていること、過去の体験。そのすべてが将来へとつながっていく。

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母の教えを胸に刻んで、日々行動。“当たり前の幸せ”を支える存在に。

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母の教えを胸に刻んで、日々行動。“当たり前の幸せ”を支える存在に。

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変わったことと、変わらないこと。探究デザイナーとしてのこれから。

この２年で何が変わった？ デザイナー“髙木草太”を解析せよ！

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好きなことや続けていること、過去の体験。そのすべてが将来へとつながっていく。

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変わったことと、変わらないこと。探究デザイナーとしてのこれから。

母の教えを胸に刻んで、日々行動。“当たり前の幸せ”を支える存在に。

毎日のリラックスと、質の高いコミュニケーションで勝利を掴む！

考え、伝え、壊される。他者の意見を取り入れ、新たな自分の発見へ。

この２年で何が変わった？ デザイナー“髙木草太”を解析せよ！

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この２年で何が変わった？　デザイナー“髙木草太”を解析せよ！

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