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先生のよもやま話

TEACHER’S NOTE

#リフレクション #探究 #佐藤先生 #O-DRIVE

専任の教師を配置した
「探究」という教科の狙いは何だろうか

追手門学院中・高等学校 / 探究科

佐藤佑平

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「認める」「待つ」ことの重要性。
自分たちで考え、創る学びのかたち。

#対談 #中学 #自ら学ぶ #三倉先生 #松下先生

たくさんの挑戦という選択肢
殻を破って、新たな自分に出会うチャンス！

#短期留学 #国際教育 #海外進学 #殻を破る #金先生 #海外研修 #留学体験 #中期留学 #長期留学 #選択

【創造コース第2弾】学びのサイクルと
プロジェクトのご紹介

#プロジェクト #真・善・美 #創造コース #牛込先生 #高木先生 #LHR

相互に影響を与え合う
「協働」が当たり前の学校

#上月先生 #協働する #相互作用 #発信すること #振り返り #認め合う

学校長×洋菓子メーカー「五感」浅田社長OB
スペシャル対談

#対談 #学校長

良い教育とは何だろうか
私学の「当たり前」からの脱却

#学び@追手門 #3つの学び #リフレクション #辻本教頭 #経験学習モデル

【創造コース第1弾】立ち上げ秘話と魅力
創設・ビジョン・3つの特徴

#創造コース #牛込先生 #高木先生 #立ち上げ秘話 #ビジョン

異なる学年で作り上げられる班の中で
互いの学びを深めていく

#森田先生 #丸郷 #郷中教育 #高島鞆之助 #縦割り教育

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