NEWS お知らせ記事一覧

2021.08.04UP

JTB WEBマガジン #Think Trunk［探究掲載］

2021.08.03UP

「創造コース」体験授業実施（2022年新設）

2021.08.01UP

ミライノマナビ［探究掲載］

2021.06.23UP

［卒業公演オンライン配信］表現コミュニケーションコース

2021.01.27UP

OTEMON VIEW［探究掲載］

2020.11.05UP

読売新聞オンライン［探究掲載］

2020.08.29UP

高校オープンスクール「探究」体験授業！

2020.07.25UP

表現コミュニケーションコースの教育が取り上げられました！

NEW ARTICLE

project

【高校３年】自由すぎる探究プロジェクト

2024.08.28UP

探究科

student

未来への道は幅広く。自由に、生きたいように、生きていく。

2024.08.26UP

M.Mさん高校3年

project

【高校２年】ガムテープの100の使い方プロジェクト

2024.08.16UP

探究科

student

挑戦の気持ちが最高の選択に。将来に向けて視野を広げて。

2024.08.13UP

K.Hさん高校3年

project

【高校１年】カラーアートプロジェクト

2024.08.09UP

探究科

teacher

「教師から生徒へ」は終焉へ。知識のその先の経験を、学校や探究で。

2024.08.08UP

牛込紘太探究科

teacher

日本の教育における文化的なギャップを、探究を通して埋めていく。

2024.08.01UP

高木草太探究科

student

オリジナル教材を開発し、起業へ。“得意”を活かして、活躍中!!

2024.07.31UP

N.Sさん高校3年

student

学業も、部活も、将来も。全力でやれば、自分の気持ちが大きく変化する。

2024.06.19UP

F.Mさん高校3年

RANKING

WEEKLY
MONTHLY

WEEKLY

interview

教育界が注目した“大阪の中堅校の奇跡”。あの時、現場では何が起きていた？（前編）

teacher

「教師から生徒へ」は終焉へ。知識のその先の経験を、学校や探究で。

teacher

【先生コラム】地球って、どんな形？

student

大好きになった、校舎も校風も、自分の内面を表現することも。

student

未来への道は幅広く。自由に、生きたいように、生きていく。

interview

違いを尊重し、好きなことや得意なことを認め、伸ばせる教育のために。（前編）

interview

数々の“奇跡”を巻き起こした３人の挑戦は、今なお続いていく。（後編）

student

挑戦の気持ちが最高の選択に。将来に向けて視野を広げて。

MONTHLY

interview

教育界が注目した“大阪の中堅校の奇跡”。あの時、現場では何が起きていた？（前編）

student

未来への道は幅広く。自由に、生きたいように、生きていく。

teacher

【先生コラム】地球って、どんな形？

student

挑戦の気持ちが最高の選択に。将来に向けて視野を広げて。

teacher

「教師から生徒へ」は終焉へ。知識のその先の経験を、学校や探究で。

student

大好きになった、校舎も校風も、自分の内面を表現することも。

interview

数々の“奇跡”を巻き起こした３人の挑戦は、今なお続いていく。（後編）

interview

NEWS お知らせ記事一覧

JTB WEBマガジン #Think Trunk［探究掲載］

「創造コース」体験授業実施（2022年新設）

ミライノマナビ［探究掲載］

［卒業公演オンライン配信］表現コミュニケーションコース

OTEMON VIEW［探究掲載］

読売新聞オンライン［探究掲載］

高校オープンスクール「探究」体験授業！

表現コミュニケーションコースの教育が取り上げられました！

NEW ARTICLE

【高校３年】自由すぎる探究プロジェクト

未来への道は幅広く。自由に、生きたいように、生きていく。

【高校２年】ガムテープの100の使い方プロジェクト

挑戦の気持ちが最高の選択に。将来に向けて視野を広げて。

【高校１年】カラーアートプロジェクト

「教師から生徒へ」は終焉へ。知識のその先の経験を、学校や探究で。

日本の教育における文化的なギャップを、探究を通して埋めていく。

オリジナル教材を開発し、起業へ。“得意”を活かして、活躍中!!

学業も、部活も、将来も。全力でやれば、自分の気持ちが大きく変化する。

RANKING

WEEKLY

教育界が注目した“大阪の中堅校の奇跡”。あの時、現場では何が起きていた？（前編）

「教師から生徒へ」は終焉へ。知識のその先の経験を、学校や探究で。

【先生コラム】地球って、どんな形？

大好きになった、校舎も校風も、自分の内面を表現することも。

未来への道は幅広く。自由に、生きたいように、生きていく。

違いを尊重し、好きなことや得意なことを認め、伸ばせる教育のために。（前編）

数々の“奇跡”を巻き起こした３人の挑戦は、今なお続いていく。（後編）

挑戦の気持ちが最高の選択に。将来に向けて視野を広げて。

MONTHLY

教育界が注目した“大阪の中堅校の奇跡”。あの時、現場では何が起きていた？（前編）

未来への道は幅広く。自由に、生きたいように、生きていく。

【先生コラム】地球って、どんな形？

挑戦の気持ちが最高の選択に。将来に向けて視野を広げて。

「教師から生徒へ」は終焉へ。知識のその先の経験を、学校や探究で。

大好きになった、校舎も校風も、自分の内面を表現することも。

数々の“奇跡”を巻き起こした３人の挑戦は、今なお続いていく。（後編）

それぞれの個性に合わせて、個別に対応していくことで、豊かな人生を。（後編）

MENU